郭慧轩

【摘要】2011年，全国小语会理事长崔峦老师曾指出：语文教学要从教学观念到方法、策略进行改革创新，实现阅读教学“美丽的转身”。多年来，“转身”给语文教学带来了巨大的冲击，给年轻的语文教师带来了巨大的活力。对于美丽转身后的语文阅读教学，笔者认为：语文教师应大胆地走进教学，留给学生语文的精彩；打破阅读教学的常规流程，进行一种指向写作的阅读教学；将方法学习进行到底。

【关键词】美丽转身 指向写作 方法学习

2011年，全国小语会理事长崔峦老师曾指出：语文教学要从教学观念到方法、策略进行改革创新，实现阅读教学“美丽的转身”。转身的核心就是由教课文变成用课文学语言、用语言。这就要由分析课文内容的教学。转向建构以学习表达为导向的教学。注重读法、写法、学法的指导。以提升阅读理解能力、运用语言能力和学习能力，从过去的教会知识变为教会学习。

转眼间，我们语文的美丽转身已近七年。在这七年中，笔者越来越深切地感受到语文转身所带来的冲击，也越来越感谢美丽转身给年轻的语文教师带来的活力。对于美丽转身后的语文阅读教学也有了自己的一点思考。

一、大胆走进去

新课改对教师的角色有了新的要求，教师从过去的知识传授者转变为学生学习活动的组织者、引导者以及合作者，教师从原先的主体地位上退下来，留给学生充分展示的舞台，学生得到了更多的自我思考时间、自主学习时间以及展示时间。……