摘 要：趣味性教学就是利用多种途径充分调动学生浓烈的情感和广泛的兴趣，使学生“带着一种高涨的情绪从事学习和思考，对面前展示的真理感到惊奇甚至震惊”。文章从多个方面入手，谈谈对小学英语趣味性教学的认识，即如何创造良好的英语氛围，采用灵活的教学方法，开展丰富的课外活动。

关键词：农村小学；英语教学；提高；趣味性

儿童教育心理学研究表明：“小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动，有意注意持续时间相对较短。”因此，农村小学英语进行趣味性教学，可以让学生在形式多变的教学中，始终处于兴奋、活跃的状态，对于激发学生喜爱学习英语的学科兴趣，培养学生主动学习英语的求知乐趣，鼓励学生增强学习英语的成功志趣，引领学生探讨学习英语的创新奇趣都具有十分重要的作用。

一、 创造良好的语境，调动学生有兴趣学习英语

语言是在一定环境下使用的交际上具。学好一门外语，也必须有一定的语言环境。我们的英语教学，主要是在课堂进行，英语教师如何创造英语环境显得尤为重要。如我对五年级新生，一开始上课就用英语向他们问好，作自我介绍：Hello， boys and girls. Im your English teacher. My name is DeLi zhu. You may call me Miss Zhu. Welcome to study English. A good beginning is half the battle. I wish you work hard at English and good luck.课堂用语也尽可能用英语说。例如：Its time to start now. Open your books at page 2. Lets listen to the tape now. Please read after me.根据学生读书、回答的完善程度，我会分别说Good/Very good/Wonderful/Excellent等等来激发他们的学习热情，提高学习兴趣。教师说这些话时，不必担心学生听不懂而影响教学进程，可用明显的体态语言，必要时用中文翻译，使学生明白。……