摘 要：在传统教学过程中，初中思想品德教学通常都运用严谨的教学方式，但是却不能满足新时代的教学要求，而幽默教学可以对课堂教学的作用进行充分发挥。因此，新课程理念条件下，优秀教师不仅需要对教学知识进行教授，更需要构建幽默风趣的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，显著提升学生的课堂学习效果。

关键词：新课程；思想品德；幽默教学；运用

九年义务教育初中阶段是学生各项观念正确树立的重要时期，而初中思想品德教学可以对学生的核心素养进行培养，帮助学生对中华民族的传统美德进行传承，为学生的良好成长与发展奠定良好基础。而幽默教学可以提升学生的学习热情，促进初中思想品德教学的顺利开展。

一、 教学目标与核心素养

初中思想品德教学的主要目标就是：第一是情感、价值观、态度方面。引导学生知道诚实做人才能够内心坦然，诚实的面对生活，形成守信、负责的良好品格；第二是知识、能力方面。对诚信所包含的含义进行正确理解，知道诚实是做人的根本，懂得守信、负责是诚实的基础，诚实才能够获得信任。

核心素养的培养包括：第一是培养学生的政治认同感。通过对教学知识的学习，学生可以对诚信的意义与重要性进行了解，知道诚信是做人做事的根本，从而对学生相应的政治素养进行培养；第二是培养学生的理性精神。在课堂教学过程中，学生在理智思考、自主学习、反思升华的基础上，观察与剖析问题，并理性地给出判断、解释与选择，懂得诚信的关键，并决心做诚信的人；……