摘 要：物理课程作为初中教育体系的课程之一，课堂时间较为有限，怎样在有限的时间内提升学生的学习质量及能力，相信是每个物理老师都在研究的课题。所以为了顺应新课改及素质教育的要求，本文笔者对初中物理教学中如何促进学生有效学习进行了探究，期望能为教与学的可持续发展提供有效参考。

关键词：初中物理；促进；有效学习

九年义务教育初中阶段是学生学习物理课程的初级阶段，由于教学时间少、任务量大等特点，会让较多学生感觉物理课程学习的难度较大，学习时间不够用。所以在此学习背景下，老师需要帮学生科学的提升自己的学习效率，善用现代化的教学观念及思想来解决问题，循序渐进地帮助学生养成科学的学习习惯，利用科学的学习方法来进行学习，真正意义上实现最终的有效学习目的。

一、 让学生感受物理课程独有的魅力

初中物理教学中想要促进学生的有效学习，就需要让学生喜欢上物理学习，甚至是期盼物理学习。这就需要老师先让学生感受物理课程独有的魅力，明确学习物理知识的实用性，产生学习兴趣，积极参与到每节课的学习中，学习效率必然会得到显著的提升。初中阶段的学生年龄还小，好奇心还处于极强的阶段，探索欲望较强，物理老师教学中要巧用此特点，将物理知识与实际生活之间的联系抛出，以此来激发学生的自主探究欲望，拉近课本与学生之间的距离，消除学生对物理课程学习的恐惧感，更好地掌握、理解及运用物理知识。……