摘 要：针对当代我国高职学生法律意识淡薄的现象，提出高职法律教学对学生法律意识培养的影响分析。从教学形式和教学内容两方面进行创新，以学生能够接受的方式进行法律教学，并以实践教学环节检验学生对法律知识的掌握情况。逐步培养我国高职学生法律意识的形成，增强学生对法律知识的准确掌握。

关键词：高职法律教学；法律意识；法律知识掌握

在现代社会中，法律已经关系到我们每个人生活的方方面面。高职学生作为法律意识淡薄的群体之一[1]，对他们的法律教学是及其必要的，为此提出高职法律教学对学生法律意识培养的影响分析。本文通过创新法律教学模式，合理设置法律课程内容，以潜移默化的方式逐渐提升高中学生的法律意识。并以教师讲授结合实践教学的形式，使学生在实践中感受法律的威严，树立法律威信，并对学生法律知识的掌握情况进行检验，以便学生更加及时、精准的掌握法律知识。以学生能够接受的方式进行法律知识的教学，使学生能够学以致用，合理使用法律武器保护自己的合法权益。

一、高职法律教学提高学生法律意识

高职学生正处于接受新知的最佳时期，具有自己的思维模式，因此，对高职学生进行法律教学可有效提高学生的法律意识。现阶段大部分高职学生连自己有哪些权利和义务都不了解，以为法律离自己的生活很远，因此，教师要向学生灌输法律知识，以案例的形式向学生传授法律的重要性，培养学生逐步形成法律意识，并且学会利用法律武器保护自己的合法权益[2]。……