郑复铭

（兰州理工中等专业学校，甘肃 兰州 730070）

随着职业教育办学模式、培养模式、教学模式、评价模式的不断改革和创新，以数字化校园建设为支撑的教学资源建设与应用对快速发展中的职业教育和职业学校提出了十分严峻的挑战，已经渗透到职业学校教育教学、科研、管理和服务的每一个环节。同时，在推进创新教学环境、创新资源应用、创新教学手段、创新队伍建设、创新专业设置和创新管理体系方面有着不可替代的重要作用，将以全新的方式改变传统的教学模式并大幅度提高教育资源的利用率，促进职业教育全面走向信息化。因此，基于数字化校园的教学资源建设是教育现代化的趋势，是职业教育人才培养的重要组成部分，是信息经济条件下职业学校发展的必由之路，也是学校深化教育教学改革、加强内涵建设、提升教学质量、打造职教品牌，实现教育信息化深化应用、融合创新的重要手段，更是全面提升学校综合实力、增强社会服务效能的重要体现。

一、问题的提出

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》（教职成〔2011〕9号）中明确提出：充分利用优质资源和先进技术，构建先进、高效、实用的数字化校园基础建设，要加强信息化与职业教育的深度融合，大力开发数字化专业教学资源，促进优质教学资源共享，满足教育、教学和管理需要。教育部新颁布的《教育信息化“十三五”规划》更加强调要以教育信息化推动教育现代化，注重深化应用、融合创新。……