章黎

读诗使人灵秀，诗歌是人类最美的语言，也是人类古老文明智慧结晶和文化瑰宝。它不仅用词简洁，而且寓意深厚。通过对小学生进行诗歌教学，可以极大地提高孩子们对文学的欣赏性和对文学艺术的鉴赏能力。而且，学习诗歌，还可以提高学生们的记忆力、想象力和理解能力。开拓视野，启发智慧，为学生们的文学培养奠定基础，提高文學修养，并陶冶高尚的情操。让孩子幼小的心灵，有了诗和远方。

一、当今小学语文诗歌的教学现状

在小学语文的教学中，对于诗歌方面的教育现状，并不是很乐观。还是处于弱势地位，并没有得到重视。另一方面，许多小学语文老师自身的文学素质也是有限，并不能将诗歌之美有效传达。对于现书本上的诗歌教学课，仍然是传统的老师在上面讲，学生在下面跟着读的这种情况，无法达到让学生们完成对诗歌意境的充分理解，领悟不到诗歌之美的魅力。满足不了学生们对诗歌运用的需求。身教重于言教，小学语文老师的自身素质和对诗歌的理解，也还有欠缺和不足，如果老师自己是饱读诗书，学富五车，出口成章，知识渊博，那么学生也会在老师的熏陶和影响下，对诗歌感兴趣，从而爱上学习诗歌。

然而，在当今应试教育考试上，诗歌试题的占比并不是很大，所以，大部分教师为了提高学生的考试成绩，从而地教育上，还是以应试考试内容为主，强化复习知识点之类。对诗歌部分，也以“填鸭式”为主，只是要求学生熟练背诵和记忆，对于理解和应用，则传授的不多。……