丁淑霞

摘 要：随着素质教学的不断发展，当今的教学目标早已不是提高学生的考试成绩，而是要在学习中培养学生的实践能力以及思维能力。但是根据当今的教学现状来看，在我国的教学中，不仅该种教学目标内有完成，同时其中还存在一些问题。而出现这一些问题的原因就是学生缺乏一定的提问能力。基于此，将对如何在小学数学教学中培养学生的提问能力进行分析，并提出具体的措施。

关键词：小学教学；数学教学；提问能力；培养心得

近年来，随着我国新课程改革的出现，以及教育部门对素质教学重视度的提升，传统的教学目标已经无法满足当今的教育发展需求。因此，在此情况下，我国的多数小学纷纷响应号召，优化教学任务，并提升了教师的教学手段。但是，由于部分客观原因的存在，教学质量依旧没有得到提升。根据调查显示，当今多数小学生在学习过程中都存在一个问题：不会提问。因此，在实际教学中，教师应该对此现象加大注意力度。

一、营造良好的教学氛围，鼓励学生进行质疑，为提问教学提供教学环境

良好的教学氛围是培养学生提问能力的最佳方式。在培养学生的提问能力时，为其创造良好的教学环境能够充分引起其好奇心理，进而使其进行提问。

比如，当今的小学生最喜欢的动画片是《熊出没》，所以教师可以以此为依据进行教学。例如，当教师在讲解加减法的时候，可以先为学生讲一个故事：有一天，熊大正在森林里散步，这时熊二气喘吁吁地跑过来，跟他说：“熊大熊大不好啦，光头强又来砍树啦！”熊大问：“他砍树砍了几棵啦？”熊二说：“咱们一共有12棵树，左边的地上没了4棵，右边的没有了1棵树，他一共砍了6棵呢。”此时教师可以故意做出错误的回答，并稍作停顿，引导学生发现问题。此时学生就会对教师提问“熊二是不是算错了呀？”那么教师可以对其发问：“你觉得哪里不对呢？”以此进行深入提问，进而提升学生的学习能力[1]。

在教学中创设合适的教学情境，不仅能够有效地提升学生的提问能力，同时也能提升学生的学习兴趣，并且在此阶段中融入教师的反向提问教学，能够提升学生的分析能力以及思维能力，并加深其对知识的认知。

二、发扬民主的教学意识，坚持以人为本理念，培养学生敢于提问的勇气

根据调查显示，当今许多学生不会提出问题的原因是他们不敢进行提问。当今多数教师在实施教学时，为了提升自身的教学进度，都会选择填鸭式的教学手段，将知识一股脑儿地塞进学生脑中，不在乎其想法。其次，部分教师为了在学生面前树立威严，会对学生摆出严肃的样子，当学生向其进行提问时，也会表现出不耐烦的心态，进而使得学生对教师产生恐惧心理。

因此，在教学中，教师应该改变这一状况。首先，教师应该坚持以人为本的教学理念，在教学中提升对学生的重视程度，尊重学生的想法以及意见。其次，教师应该与学生构建良好的关系，并成为其朋友。比如，在每堂课上课之前，教师可以提前几分钟来到教室，与学生进行交流，话题可以与学习无关，这样能够更好地引起学生的兴趣。但是在与学生构建关系的时候，教师应该注意告诉学生，在正式上课时不能因为与教师关系亲密而不认真听课，换句话说，就是教师应该做到“上课师生，下课朋友”[2]。

三、引导学生通过灵活的方式以及思路解决问题

在小学数学中培养学生提问能力的主要目的就是培养学生自主分析问题的能力。只有当学生对学习产生质疑，其才会对其进行思考与分析，进而对其进行解答。因此，在培养学生提问能力的过程中，教师应该适当地培养学生的解题能力。

比如，当教师在讲解几何平面图的相关知识时，可以事先要求学生自行制作多面体模型。在正式上课时，教师可以鼓励学生进行展示，并能鼓励其他学生进行提问，当站在讲台上的不是教师时，学生会大幅度地放下戒备心理，并投入学习中。当学生提出问题后，教师可以辅助站在台上的学生进行回答。这种教学模式不仅能够提升学生的解题能力以及思维能力，同时也能提升学生的提问能力，并且在此过程中所有的学生都能提升自身的表达能力。

但是在此处值得注意的是，当学生进行表述以及提问时，教师应该给予其最大的空间，将学生视为主体，将自己放置于辅助地位。同时当站在台上的学生出现问题时，教师可以使用反向提问的方式对其加以引导，以此提升其思维能力，并加固其对知识的理解[3]。

综上所述，在教学中培养学生的提问能力，不仅能够帮助其更好地开展教学活动，同时也能提升学生的思维能力以及分析能力。因此，在实际教学过程中，教师应该不断地优化自身的教学理念以及教学模式，并能够不断提升自身的教学水平，进而提升学生的学习兴趣。同时，在教学过程中，教师应该坚持以人为本的教学理念，鼓励学生进行提问，进而培养其提问能力，促进学生全面发展。

参考文献：

[1]陈彬彬.浅析小学数學教学中学生提问能力的培养[J].小学教学初探，2016，3（11）：51-52.

[2]董天登.如何在小学数学教学中培养学生的提问意识以及提问能力[J].小学教育，2011，5（17）：84-85.

[3]陈美嘉.浅析如何在小学数学教学中培养学生的提问能力[J].现代化教学手段，2015，8（15）：74-75.