巩娜

[摘 要]如何做好“思政课程”，并且走向“课程思政”，是当前教育教学部门以及相关高校与教师非常关心的一个问题。上海市高校在课程思政建设方面取得了较为显著的成绩。以上海市高校为例，通过对上海市思政建设相关规定的梳理、上海高校领导开设思政课程情况的梳理、上海市高校思政课程特色的分析、上海市高校课程思政专业课程特色的分析以及上海市高校课程教学形式的总结，研究归纳了上海市高校课程思政的经验，并提出了进一步在大学教育中推行课程思政的相关建议。

[关键词]思政课程；课程思政；大学教育；经验总结

[中图分类号] G641 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2018）10-0157-03

2016年12月7日，在全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记发表了重要讲话，提出了“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”。而如何能够做好“思政课程”，并且走向“课程思政”，是当前教育教学部门以及相关高校与教师非常关心的一个问题。近年来，上海市高校不断探索思想政治教育的方式，并且取得了较好的成效，得到了教育部的认可与推广。本文以上海市的高校为例，阐述课程思政在大学教学当中的应用与开展。

一、上海市政府的重视

上海市教育部门非常重视高校的思想政治工作，早在2014年就已经开始启动思政教学的试点工作，其中整体试点学校12所、重点培育学校12所、一般培育学校34所，给予每校20万元至150万元不等的经费支持，并连续投入4年。……