摘 要：在中华民族悠久的文明历史中，鲁班、“庖丁解牛”、卖油翁的故事被人们口口相传，而在中华民族伟大复兴的征程上，更加需要工匠精神的助力，为新时代中国特色社会主义建设作贡献。对于职业教育来说，培养学生的工匠精神至关重要，这不但对学生未来的职业发展具有重要意义，而且对人们的价值观念具有正面的引导作用，同时，对企业精益求精、追求卓越的理念具有积极的促进作用。文章拟对职业教育中培养学生工匠精神的策略进行初步探讨。

关键词：职业教育；学生；工匠精神；校企合作

中图分类号：G712 文献标识码：A 收稿日期：2018-05-06

作者简介：刘建荣（1972—），男，高级讲师，研究方向：中职德育。

一、工匠精神在职业教育中的意义

目前，在职业院校中普遍缺乏工匠精神的培养，导致职业教育为社会输送的人才在个人思想素养和责任担当以及工匠精神方面的缺乏，对学生来说，可持续发展能力明显不足，职业生涯得不到良好的发展。

1. 我国新时代经济发展需要职业教育对学生进行工匠精神培养

工匠精神的主要内涵是一种职业精神，它是职业道德、职业能力和职业品质的体现，是从业者的一种职业价值取向和行为表现。在具体工作中，工匠精神体现为敬业、精业、专注、创新等内容。在我国新时代经济结构转型、调整、优化的情况下，经济由高速增长转向高质量发展，急需既有较高专业知识和较强实践能力，又具备社会责任感、工作认真负责、有担当的全面发展的人才。……