张春阳

一、赏析

（一）赏析题目

《“晴”“阴”表妹》 作者：郭姝彤

《“狂胆”欣欣》作者：孙玺蓉

《“小书虫”》作者：王翰

《小能人杨思琪》作者：李元丰

生：我喜欢题目《“晴”“阴”表妹》，很有特点，期待读这篇文章。

生：我喜欢《“狂胆”欣欣》，看后很想知道欣欣“狂胆”到什么程度。

生：题目“小书虫”加了引号，表示强调，作者想强调什么呢？

师：好的题目要满足以下几点要求：1.能够引起读者的兴趣；2.是文章的核心；3.是文章的灵魂。

（二）赏析——结构——过渡

她啊，不仅会“演戏”，肚子里还住着一条“多话虫”。

——《朋友》作者：陈一鸣

我的表弟不仅淘气，而且还特别犟！

——《“犟”弟，强！》作者：李翔宇

生：看到第一句话，我就知道这篇文章前面写的是“演戏”，接下来要写“多话虫”，文章结构清晰。

生：第二句先是总结前面写的表弟的淘气事，为后面写表弟的性格犟做了铺垫。

师：这样的句子的就是——

生：过渡句。

师：这样的段落是——

生：过渡段。

师：这样的句、段有什么作用呢？

生：承上启下。

师：是的。学知识是要用的，是用来指导我们的写作的，在写人的文章里，我们可以用这样的段落来体现人物的特点。

（三）赏析——佳句

1.立体感

我回头一看，先是愣了一下，随后就开始大笑起来！他左手拿一个杯子，右手拿一个瓶子，头顶一个纸盒，在那儿耀武扬威。

——《“7”》作者：王奥东

“哼哼哈嘿！哼哈！妖怪！快吃俺老孙一棒！”一大早，表弟就“忙活”开了，拿着一根树枝到处乱叫。我实在受不了了，便从床上爬起来，拿着挂在墙上的铜锣和鼓棒向客厅奔去……

——《“犟”弟，强！》作者：李翔宇

生：这两段中的动作描写都非常具体，生动活泼。