曹会兰

记得曾经读到过这样一句话：“读书的过程就是不断寻找自己的过程。”是啊！行走在字里行间，就像沿着曲折蜿蜒的小径观赏风景，撩起心灵深处那缕潜藏已久的绵绵情愫。在浩如烟海的书城里，能品读一个人的文字，我把它视作为一种缘分。我与李安心老师的《做有工匠精神的教师》这本书的相逢，就是一種缘分。若问为何偏偏选定了这本书，原因很简单，我需要这种工匠精神激励自己前行，就像沉睡于泥土中的蚕豆渴望雨露和阳光一样。

初读这本书，便被精简干练的“前言”所折服。开篇之首，以“认真、细心、执着、求精”几个简简单单的词诠释了何为“工匠精神”。接下来明白如话的叙述，更是让本不善于读书的我对教育理论著作少了几分“敬畏”之心，眼中的“硬骨头”嚼起来竟然出乎意外地满口生香。李安心老师不是传教士，孤坐于不食人间烟火的云端，传经诵道，普度众生，而是处处凸显一个“实”字——实实在在的逻辑、实实在在的事例，使人悟于理，醉于情。

李安心老师不仅是“工匠精神”的倡导者，更是“工匠精神”的践行者。从整本书的创作过程来看，无论是事例的选择，还是行文的编写，无不彰显着李安心老师独具魅力的“工匠精神”，就像“匠者之魂”篇中所伦：精益求精，追求完美。

俯首静思，十几天的默默相伴，李安心老师的这部著作之于我惠慧颇多，若非要我说从中学到了什么，我想说，请做好手头的工作，做出彩，做成功；我还想说，把每日不起眼的小事做精做细，做到无可挑剔、无可替代，就是有匠心的匠人。……