康春梅，于志鸿，闫 昱，鲍银平*

（哈尔滨医科大学附属第二医院，黑龙江 哈尔滨 150086）

随着时代的进步科技的发展，我国对于临床护理质量的要求越来越高，“优质护理服务”、“人性化服务”、“人文关怀”等服务理念逐渐被重视。在重视和关注妇产护士临床实践能力的提高，能够帮助护士本身提高护理专业素养，进而提高医疗单位医院服务质量，更是衡量医院是否具有竞争力以及我国护理团队是否适应世界护理职业发展的能力。因此，构建妇产护士临床实践能力培训方案至关重重要。

1 研究对象

2016年3 月到2017年5月，使用随机数字法，选取某市同等级别的三级甲等综合医院作为研究医院，并随机将其中一个医院作为实验组，并选取妇产科护士各30名作为研究对象，对照组仅对护士进行常规健康教育，实验组研究对象除了接受常规健康教育外，需对其进行研究小组制定的干预方案，主要从理论知识和实践操作技能两方面进行干预，并在实验前后分别对理论与实践操作能力进行考核，并对工作质量进行评价，同时需要填写临床实践能力考核表，以对培训方案进行全面、合理的评价。干预前对护士一般资料调查结果如下，实验组男0例，女30例；年龄在19～34岁,平均年龄为（30±3.55）岁。对照组男1例，女29例；年龄22～32岁,平均年龄为（29±2.89）岁。经统计学结果显示，两组研究对象在性别、年龄、文化程度等基本资料方面无统计学意义（P＞0.05），即具有可比性。

2 研究方法

2.1 文献回顾法

研究小组在课题开始前对妇产护士临床实践能力相关文献进行了查阅、总结以及归纳，并以此作为后期构建妇产护士临床实践能力培训方案的依据。……