孙颖

随着智能手机的普及，现在各种教育平台APP如雨后春笋般层出不穷，但是试用过后，发现QQ还是有其不可替代性。组建一个班级家长QQ群，为家校互动提供了一个广阔的平台，实现随时随地沟通、交流，没有拘束。这一平台不仅能实时呈现教师、学生、家长的动态变化，还能记录教师、学生、家长的活动痕迹，实现家校之间的无间断互动。

一、建群，邀请家长入群

暑假中，一接到新任教班级的信息，我就以校名+班名创建了班级群。在开学前的第一次新生家长会上，我把群号告诉全体家长，并演示加群步骤。在随后的三天中所有家长入群，并修改群名片为学生姓名+爸爸或学生姓名+妈妈，所有发言使用实名制。

二、使用QQ群的各项功能，促进家校对接管理

1.利用群公告，发布活动通知

QQ群的管理员可以利用群公告发布信息，如各类通知、作息时间、学校的活动安排等。一年级新生入学前，我陆续把开学需准备的学习用品、生活用品，报名须知等在群中发布，家长根据清单采购，一切有条不紊，良好过渡，避免了家长的焦虑。

2.创建群相册，记录成长足迹

《开学第一天》相册中，记载着孩子们第一次在小学排队，参加开学典礼的画面。《小学第一餐》是孩子们第一次自己端着餐盒，根据老师的指导，统一摆放餐盒和盒盖，依次排队盛汤，津津有味地吃饭，家长们看到孩子们能适应学校生活，也就放心了。每次学校的重大活动，如运动会、外出参观、入团、入队等我都会建立专题相册。

刚学完26个英语字母的书写后，我创建了《英语书写作品展》相册，让孩子们把写得最满意的一页请家长拍照上传，并可以互相点赞，一下子点燃了学生们的学习热情。

3.上傳群文件，分享优质资源

我经常把每单元的练习、单词图片等学习资料上传至群文件，以供学生下载学习，便于学生及时掌握学习信息。一年级第一学期，每个学生要学习广播操和眼保健操，我也把视频上传至群文件，方便学生学习。

4.善用群作业，发布每日作业

科任老师可以利用群作业发布每天的作业及要求，让家长们及时了解，并在第二天利用QQ群及时做好沟通交流。QQ群作业设计的最妙的是有提醒功能，老师作业布置好后，可以查看到群内哪些家长已查阅，没有查阅的可以点“提醒”，家长就会收到一条信息“请查看群内班级作业”。

5.利用语音功能，纠正学生发音

每上完一单元，我会选取核心版块让学生朗读、背诵，并上传。实施了一段时间，发现有几个好处：①有效监督。部分学习不自觉的学生，以往当我布置听、读等口头作业时，直接选择忽略，从不听读，但自从需上传录音后，没有办法只能读了。②时间灵活。以往面对面检查学生的朗读或背诵，只能利用课间或午休的时间，三个班级一百三十多个孩子，根本来不及。现在QQ上传语音后，我可以利用空课时间逐个听，时间上可以自由分配。③反馈深刻。在听上传的语音时，发现学生的语音语调问题，我就私信给家长，指出问题。学生看到老师的留言，明白问题所在，重新跟着正确的语音语调朗读，及时纠正。不像以往面对面的时候，老师指出他的问题，有些学生“哦哦哦，知道了”，嘴上这么说着，回头就忘了，现在留下书面意见，可以时刻提醒学生，印象更深。

这一功能使用到现在不到一年，但效果却已十分明显。因为会说了，学生上课发言也更踊跃了，练习的正确率显著提高，形成了一个良性循环。

三、注意事项

1.建群初要明确这是班级家长群，与教育教学无关的言论不得发布，负能量的内容不得发布。

2.交流时尊重家长，保护学生隐私，个人情况私聊。群内交流，因为人多口杂，一定要注意顾忌家长们的面子，保护学生的隐私。

3.交流方式要有所创新，助推孩子成长。微信上，或者其它渠道看到的优秀育儿文章，也可以分享到群中。

四、使用班级QQ群的收获

1.加强家校之间的合作交流。通过QQ这个交流平台，老师与家长建立了真诚如朋友、合作如战友的良好的家校互动关系。利用QQ群信息发布速度更快、面更广的特点，让家长及时地了解孩子情况。同时利用QQ私聊功能，进行个别网络家访，让教师工作更有针对性，促进家校合作。

2.促进语言习得。利用QQ这一开放技术平台，教师引导和组织学生参加各种英语学习活动，为他们创造交流信息、表达思想的环境和机会，使他们通过交际和探讨学习促进语言习得。

3.养成良好习惯。不管是生活上的，还是学习上的；不管是做人，还是做事，从初入学开始，就从正面引导学生，利用QQ群家校无缝对接，加强监督，直到好习惯养成，为学生一生的成长奠定基础。

作为当前最先进的信息交流方式之一，把网络与家校联系结合，给家校管理注入了新的血液和生命，其优势对于现代教育来说不言而喻，正在深刻地影响着我们的价值观和教育观。挖掘教育资源，创新教育手段，利用好网络QQ，加强家校之间的紧密联系，促进家校之间的良好交流，班级QQ群正发挥着无可替代的作用。