赖志法

摘 要：数学文化在高中数学教学中的应用，是提高高中数学教学质量的重要措施，更是提高学生数学学习兴趣的重要途径。数学教学中有效渗透数学文化，可以使学生深刻地理解数学知识及方法，激发数学学习的兴趣，感受数学文化的博大精神，增进学好数学的信心。由此看来，数学文化的渗透在高中数学教学中是非常重要的，本文就从几个方面浅谈高中数学教学中渗透数学文化的方法。

关键词：高中数学；数学教学；数学文化

1渗透数学文化的重要意义

1.1有利于促进学生对数学文化的了解

数学文化是数学学科中重要的组成部分。进入21世纪之后，数学文化的研究更加深入，一个重要的标志就是数学文化走进中小学课堂，渗入实际数学教学，努力使学生在学习数学过程中真正受到文化感染，产生文化共鸣，体会数学的文化内涵，体察社会文化和数学文化之间的互动。在高中数学教学中融入数学文化，有利于促进学生对数学学科的深入了解与研究。

1.2有利于培养学生数学精神

数学的内涵，包括用数学的观点观察现实，构造数学模型，学习数学的语言、图表、符号表示，进行数学交流。数学不仅仅是一种方法，更重要的是一门艺术或者一种语言。通过理性思维，培养严谨素质，追求创新精神，欣赏数学之美。数学精神贯穿整个数学史，每一个方程公式，每一个理论概念，都是先贤们不断探索，不断创新的结果。

2高中数学教学中渗透数学文化的方法