吴海燕

摘 要：导入是新知识学习的起点，是课堂教学中必要的环节之一。有效的导入可以调动学生的积极性，可以拓宽学生的思维，促使师生的互动，达成良好的教学效果。“导入无定法，妙在巧导中”。导入是课堂教学的一种创造活动，同时也要注意导入的有效性，简要性和针对性。

关键词：有效导入；激发兴趣；开拓思维

导入是在一个新的教学内容或新的教学活动开始时，教师利用各种资源，创设学习情境，激发学生学习兴趣，启迪学生思维，诱发主动学习的一种教学方式。

一、导入在课堂教学中的作用

虽然导课只是一个很短的环节，但在整个课堂教学中举足轻重。好的导言，如桥梁，承旧知启新知；如序幕，预示后面的高潮和结局。导课要紧扣课堂教学内容，根据学生的实际情况，引导学生由已知走向未知，变未知为已知。

导课是一门艺术，是一种创造性的活动。导入的方法和资源也是层出不穷，所谓导课无定法，妙在巧导中。

二、导课的方法

1.捕捉生活素材导入

知识源于生活，生活本身就是五彩缤纷的课堂。生活中有很多教学素材，教育要融入生活，只有植根于生活世界并为生活世界服务的课堂和教学才能具有深厚的生命力。

新课标的课堂教学理念之一：教学要回归生活。生物本身就和生活密不可分，所以善于从生活中捕捉素材，导入新课。比如：在讲到蛋白质的基本单位氨基酸，可以给学生展示奶粉罐子：上面注明有添加xx氨基酸。……