钱擎天

摘 要： 随着当前教育事业的进一步发展，幼儿教育也已经被纳入到教育的行程规划中，幼儿阶段是培养幼儿自身良好自控能力与自主性的重要时期。因此，在这一阶段，幼儿园应重视采用多种不同方式来加强幼儿自主性培养工作，为幼儿今后的成长学习夯实基础。本文将结合实际情况，对幼儿园区域游戏中幼儿自主性培养的有效方式进行详细分析，以期为今后开展的相关工作提供宝贵经验。

关键词： 幼儿园；区域活动；自主性

【中图分类号】 C916 【文献标识码】 A 【文章编号】 2236-1879（2018）11-0123-01

区域游戏主要是指教师在实际教学的过程中，依照具体的教学任务，以培养幼儿自身的发展能力为目标，通过对活动资源的有效利用，来促使幼儿根据自己的想法来实现个性化、自主化的学习，充分尊重了幼儿的主体地位，同时也有助于培养幼儿自主性。因此，幼儿教师在今后发展的过程中应重视合理运用区域游戏，使得区域游戏自身在教学方面的重要作用可以得到充分发挥，为培养幼儿良好的自主性奠定有利基础。

一、幼儿自主性培养的重要性分析

处于3-6岁的幼儿，其自身的感官、神经系统等都处于发育阶段，而在这一阶段中幼儿通常会对周围事物产生较大的好奇心，其思想、人格也会受到周围客观因素的影响，朝着不同的方向发展[1]。因此，这一阶段时培养幼儿良好习惯的重要时期，若是在这一阶段没有针对幼儿开展针对性的培养，促使其形成良好的行为习惯，将会对幼儿今后的学习与发展产生诸多消极影响。……