唐武元

摘 要： 中职教育中，德育部分是一项重要的工作内容。良好的学生道德风尚可以激发积极向上的学习热情以及健康的生活氛围。因此本文考察了中职学校德育管理模式的问题，并对于其中不足提出进一步的应对措施。

关键词： 中职教育；德育教育；管理模式

【中图分类号】 G711 【文献标识码】 A【文章编号】 2236-1879（2018）14-0274-01

随着中职教育不断受到社会各界的关注，中职学校的德育管理模式所体现出的不足开始逐步暴露出来，特别是那些与社会变化所不相容的部分需要我们做出反思。因此，笔者将结合自身教學管理实践经验，探讨中职学校德育管理模式的问题与应对措施。

一、现阶段中等职业学校德育管理模式存在的问题

德育管理模式与中职教育的发展趋势不相适。随着教育改革的不断推进，中职学校以班主任为主体的德育管理模式已经很难适应现阶段中职学校德育管理的需要。目前中职学校德育管理模式依然沿袭着旧有的德育管理理念，教师在管理过程中依然遵循“师本位”的管理理念，学生在德育管理过程中的主体地位没有得到应有的尊重，更多的是一种无奈的接受，这极大地挫伤了学生参与德育管理活动的积极性与主动性，接受管理的意愿也逐步降低，这种德育管理理念指引下实施的管理活动不受学生欢迎，难以取得管理的实效性。同时，管理理念的落后直接影响到管理方式的创新，以师为本的德育管理理念大……