李凤鹏

摘 要： 伴随着中国经济的腾飞发展，现代化的脚步在不断加快，留守儿童的问题也越发凸显出来。留守儿童指的是长期和父母分隔两地，严重缺乏父爱和母爱的一类儿童。由于正常环境和其他孩子不一样，这类儿童很容易出现思想道德发展不和谐的情况。所以，本文先对农村留守儿童的道德教育的现状进行分析，发现其中存在的问题，并从学校、家长、社会等多个层面提出自己的建议。

关键词： 新时代；留守儿童；道德教育；

【中图分类号】 G521 【文献标识码】 A【文章编号】 2236-1879（2018）14-0153-01

一、农村留守儿童基本情况

（一）社会地位偏低。

这几年来，社会各界都在关注留守儿童的问题，间接也在关注农民工在城市工作的问题。虽然目前农民工的问题受到了重视，社会也在肯定农民工为农村发展作出的巨大贡献，但是无法改变给农民工贴的各种负面的标签，他们的工作依然强度大、工资少、欠薪多、环境脏。并且，不管他们怎么努力，仿佛农民工依旧低人一等，是社会的底层人民，并且也没有使得城市和农村的差距缩小，农民工的工作强度和工资不成正比。在研究中我们发现，我国城市人口的居民收入远远高于农村人口，对农民工的偏见也较大，这导致也留守儿童心理产生了严重的自卑感，无法接受自己父母是农民工的现实。

（二）家庭教育的缺失。

留守儿童在成长过程中面临的最大问题就是缺少亲情，很多正在留守的儿童都处在长身体的阶段，身心都没有发育良好，这时候非常需要父母的关爱和长辈的指导教育，才能让留守儿童健康快乐地成长。……