辛玉红

摘要：培养学生的健康心理是一项微妙、细致同时也是极其艰巨的工作，这就要求教师不失时机，灵活多样对学生进行心理教育，从而使每个学生的身心都能够健康、愉悦发展，这不正是当今素质教育的归宿吗？

关键词：自信心、团结协作、承受挫折能力的培养、“爱心”和“责任感”的培养

当今推行的素质教育是以人为本的教育，它要求面向全体学生，面向全体学生的潜能，训练其心里、心理素质，使之和谐发展，特别是在竞争激烈的今天，人们越来越意识到心理健康的重要。它不但影响个人正常的工作、学习、生活，而且关系到民族素质的提高。1948年世界卫生组织明确提出：健康不仅是没有疾病和虚弱，而且要有健康的身体素质和精神面貌，有良好的社会适应能力。因此在素质教育发展的今天，作为人类灵魂的工程师，就应顺应现代社会对学生的素质要求，重视对学生实施心理教育，重视培养学生积极健康的心理品质。

一、要善于观察，发现异常，疏导异常，培养学生应具备的积极健康的心理品质

在平日的工作中，我善于观察每个学生的表现，从中发现存在的心理问题，然后根据学生特点有针对性地进行培养。

（一）对学生“自信心”的培养

在工作中我发现本班有一名女生各科成绩都不是很好，加之眼睛有些缺陷一直少言寡语。课上发言从不积极，从不敢正视老师，更不主动与同学接近。针对这个学生的表现经过思考总结出该生的种种行为是因为“缺乏自信心”所致。……