何娟

摘 要：新课程应注重素质教育和能力培养，在英语教学中，要注重语言实践能力的培养。新的教育理念为英语教学指明了方向。教师应结合口语教学实践，探索提高口语教学效果的途径。口语教学通过兴趣引导、情景模拟、设计有效课堂等手段，提高了口语教学的效率，回归了语言教学的现实。

关键词：英语教学；口语教学；实践探索

从功能的角度看，语言是人类最重要的交际工具和主要的交际方式。语言是人们交流思想的媒介。人们用语言来保存和交流人类文明的成果。语言的基本功能是交流和传播信息。人类社会的一切交流都离不开语言。除了政治、经济、社会、科学技术和文化本身之外，语言直接关系到社会生活的各个方面。语言发挥作用的主要方式是听、说、读、写。这四种基本语言能力涵盖生活的方方面面，任何语言能力的缺乏都会严重影响现实生活。从出生起，听和说母语的能力就被接受，读写能力取决于学校的教学和实践。然而，外语的四种基本能力主要取决于学校的教学和培训。学校的教学更加注重读写能力的培养，听力和口语能力的培养受到了严重的制约。

一、中学英语口语教学实践中存在的问题

（一）教学目标以应试教育为目标，忽视了口语的重要性

应试教育被普遍认为是提高学生考试能力的主要目的，对考试成绩有着重要的影响。所有的学习安排都是为了提高考试成绩和培养学生的考试技能而设计的。……