邓中开

【摘 要】我国职业学校是科学培养专业人才的关键场所，在工匠精神的指引下不断提高学生的创业能力以及职业素养至关重要，中等职业学校应密切联系时代发展特点，在提升学生创业能力的过程中有机联系工匠精神和职业素养，共同推动新时代的健康发展。本文针对工匠精神，科学分析工匠精神对创业能力的重要性，以及提高创业能力培养职业素养的有关对策。

【关键词】工匠精神；中职学生；就业创业能力；

引言：

我国近些年来正在不断强化关注职业教育的程度，学生的职业素养密切联系中职教育的教学质量，也对社会培养人才造成巨大的影响。工匠精神是新时期发展的重要产物，并赋予了巨大的时代精神，成功应用在社会各个行业。在职业教育过程中，培养学生创业能力不容忽视，有机结合工匠精神，使有效改进学生就业情况发挥了关键意义，应给予高度关注。

一、工匠精神内涵

随着科学技术的现代化发展，我们一度忽略了传统工匠精神，现今再一次提起强调了工匠精神的社会意义。有关工匠精神缺少一个标准权威的界定，通常是指追求完美的精神，重视精雕细琢产品，属于一种围绕产品形成的价值导向。因此，无论是工匠精神还是职业素养，表现出工业人员的职业价值趋向，紧密联系人生价值观。具体内容包括：第一，精益求精，高度追求精品，不断改进和完善，逐步提升品质。第二，突出细节：在处理细节方面，不惜耗费大量的时间，将每个产品尽量做好，获得较好的品质。……