谢惠嫦

摘要： 随着国家对教育制度的深化改革，初中教育呈现出多样化的发展趋势。此种形式下，初中的道德与法治教学也探索了很多教学模式，本文重点分析了生活化教学模式的重要性以及初中道德与法治教学的现状，在此基础上，实例论述了生活化教学模式在实际教学中的运用。

关键词： 初中道德；法治教学；生活化；教学模式；应用

道德与法治课程对初中生有着重要意义，有利于学生人生观和价值观的塑造，但初中生年级小，生活阅历较少，对课程的理论知识理解起来难免困难，如果死记硬背，对学生的成长并没有实质意义，而生活化教学模式可以很好的解决这一困境，使道德与法治课程更好的发挥作用。

一、生活化教学模式的重要性

教育和生活是密不可分的，目前的教学活动中，教学内容与生活的联系越发贴近，而传统模式下的教学不太注重生活教育的理论作用，以致于课堂学习内容脱离实际生活，无法正确有效的发挥课本知识，也阻碍了学生学习成绩的提升，教师的授课水平也受制于此种困境无法进一步提升。对于内容丰富生动的道德与法治课程来说，传统的教学模式更是无法实现教材编排人员和授课老师“学有所用”的愿望，为提起学生的学习兴趣，提升学生的学习成绩，在道德与法治教学中引入生活化教育模式具有积极改善意义，将书本知识与现实问题相结合，可以更好地引导学生进入情境，为枯燥的理论知识赋予乐趣，也有利于学生对知识的理解记忆。……