满涛

摘要： 作文是学生表达自己内心情感的一种有效的途径。然而在当前初中语文的作文教学中，存在着很多影响学生作文水平提高的因素，这也就是教师们常说的教学困境。在这样的条件下，如果不能及时地解决这些问题，学生很难提高自己的作文水平，同时还有可能使学生对语文作文的训练和学习产生一定的抵触情绪。

关键词： 初中语文；作文教学；困境分析；解决策略

一、初中语文作文教学中存在的困境

1.学生在写作的过程中缺乏积极的心理

在初中语文作文训练中，很多时候学生都是被动的完成写作过程，在这样的写作条件下，学生没有正确的心态，写作环境也远远不够理想。要想让初中语文写作教学变得严肃起来，让学生一拿起笔就有东西可写，就一定要给学生创造一个良好的写作环境，要能够让学生在轻松的心理状态下学习，激起他们内心的思想和情感，让学生真正把写作当成一件快乐的事情，否则学生是肯定写不出东西的，写出来的作文也一定是没有水平、没有质量的。

2.学生写出的作文内容与实际生活没有联系

在很多情况下，学生在作文所表达出的东西都像是凭空捏造出来的，与实际生活没有一点联系。如果学生的写作离开了生活，文章就会变得毫无生命力，创作本身就是来源于生活的，应该与生活密切相关，这样偏离了生活的作文是不会吸引他人的阅读兴趣的。有些学生们想要在考试中写出高分的作文，通常他们会选择背诵一些他人写过的文章，用其他人写出的好词好句来充实自己的写作内容。……