蔡菊花

摘要： 随着教育改革的不断深化，信息技术的迅速发展，微课作为全新的教学形式已经深入课堂教学中。因此如何利用微课增强初中道德与法治课教学实效性成为当前教师面临的主要问题，本文主要基于这一背景，首先阐述道德与法治微课，然后分析传统道德与法治课程教学中存在的问题，最后提出以微课增强初中道德与法治课教学实效性的重要途径。

关键词： 初中微课；道德与法治教学；实效性；问题；策略

微课是近年来才兴起的一种课堂模式，其能够在有效的时间内将某个知识点集中教授，配上视频、音频，从而使教学效果得到有效提升。在初中道德与法治教学中适当加入微课，能够提高教学效果。教师应该掌握好使用微课的时机，提高学生对课堂的兴趣，从而提高初中道德與法治教学的有效性。

一、阐述道德与法治微课

当前教学行业对道德与法治微课还没有准确的定义和界定，一些人认为微课是新课程改革背景下的产物，它是教师利用视频对具体知识点进行讲解的过程，这种教学形式不仅能丰富教学内容，而且能增强课堂的趣味性和生动性，大大激发学生的学习兴趣。事实上无论哪种定义都是以视频为基础达到教学目标。微课视频具有教学时间短、教学内容少、资源容量小、主题突出等特点，它要求教师在几分钟之内详细的讲解某一知识点，培养学生自主学习的能力。微课的教学形式不仅可以让学生自主探索知识，而且对教师提出了更高的要求，所以在实际教学中教师应该不断的提升自己的能力，提高微课视频的质量。……