徐茂育

【摘 要】素质教育提倡学生全面发展各自的德、智、体、美、劳等品质，其中“体”指的就是体育，意在培养学生的健康生活意识和强健的体魄。初中阶段的学生正处于生理和心理发展的关键时期，此时的体育教育教学工作不仅可以为学生构建一个锻炼身体的平台，还能让学生树立积极向上的精神状态，更有精力和活力去参与其他学科的学习活动。本文以初中人教版的体育教材为例，围绕如何培养中学生的体育学习兴趣展开了论述。

【关键词】初中体育教学；中学生；兴趣培养

一、提高初中学生体育学习兴趣的必要性

对于学生来讲，他们除了要掌握更多的文化知识以外，还要不断提高个人的身体素质，为自己的长远发展奠定坚实的基础。初中体育作为一门指导学生身体和心理发展的学科，是促进学生全面发展和健康成长的重要科目，有利于增强学生的核心竞争力，实现其更好、更长远的发展与进步。然而，由于初中学生的个人意识很强，在面对学习时常常会受到自身兴趣爱好的影响，体育教师必须在教学中紧紧抓住学生对于体育学习的兴趣，用灵活的手段指导学生进行锻炼，只有这样才能保证高效、高质地完成每一節的教学任务，起到督促学生参与运动、热爱运动的作用。

为了实现素质教育在体育学科教学中的核心目标，教师应当在实际的课堂中运用更加有趣和多元的方式，让学生切身感受到体育课和体育运动的重要性与趣味性，并能够主动配合老师的教学安排，让体育课真正成为发展学生身体素质的课程。……