刘凤杰

摘要：本文首先分析了大学英语词汇教学工作中存在的问题，对大学偏重英语听说能力训练和老师缺乏正确引导等两方面的问题进行了详细的阐述，然后重点说明了移动互联网下的大学英语词汇教学模式的转变工作，全面总结了移动互联网下的大学英语词汇训练平台建设和移动互联网下的大学英语词汇教学改革等内容，旨在为大学生英语词汇训练工作提供有效的理论依据，从而全面促进整个大学英语教学质量的提升。

关键词：移动互联网；大学英语；词汇

随着网络技术的不断发展，大学英语教学工作打破了时空限制，正在向差异化教学和自助式的教学方向转变，在近几年的大学英语教学工作中，很多高校依托计算机和多媒体网络工具建立了以学生为中心的大学英语教学模式，借助于实践教学工作全面促进我国大学生英语教学质量。但是在实际的大学英语教学工作中，根据相关的调查发现，即使是借助于现代化信息技术，也会存在很多大学生在英语学习方面的困难，这主要因为学生在英语词汇掌握上还存在一些问题，所以就目前而言，如何借助互联网相关技术提高大学生英语词汇量和减少分散性成为了大学英语教学中的关键问题。

一、大学英语词汇教学工作中存在的问题

（一）大学偏重英语听说能力训练

在近几年的大学英语教学工作中，对四级和六级的考试工作进行了相应的改革，对考试题型和计分方法都进行了相应的设计，同时一些高校英语比较注重学生在听说上的英语实际应用能力，以此来适应英语教学改革。……