刘俊荣

【摘 要】幼儿园在幼儿的成长中起了重要的作用，对于幼儿早期价值观、世界观的塑造上产生了不可或缺的影响。因此作为幼儿园园长要做好引导工作，促使幼儿园采取正确的措施帮助幼儿成长。但当前由于幼儿家长及部分私立园的利益诉求，造成了幼儿教育中普遍存在小学化的倾向，违背了幼儿身心成长的客观规律，影响了幼儿的正常发展。所以幼儿园应该从根源抓起，严格杜绝这种趋势的蔓延。

【关键词】幼儿园教育；“小学化”现象；对策

引言

幼儿园作为幼儿身心的开发和培育場所，主要针对于六岁以下的小群体，在给家长一定自身时间的同时，让幼儿的身心得到启发和提升。幼儿的世界是单纯、简单的，当幼儿园的幼儿集中在一起，呈现出来的应该是充满快乐、充满童真的氛围，在这样的氛围下成长，让幼儿在适应集体环境的情况下，思维、性格、能力能够得到一定的提升和进步。但由于现在教育体制的传统化，原本健康的氛围呈现出来的是幼儿负担着像学习小学课程一样的压力，这种幼儿教育的小学化现象，是现在教师需要重视的关键点，也是现代教学体制需要更新和进步的重要节点，同时需要做好出现此类情况的有效措施和应对方案。

1、幼儿园教育小学化的表现

1.1教育教学观念

以小学教育理念指导幼儿教学。有些幼儿园的园长、老师，还有幼儿家长，他们错误地认为幼儿园是一个学习知识的学堂，进入幼儿园就等于入学，孩子要听老师的话，认真听课，学习书本上的知识，幼儿教育应该跟小学教育一样，不能让幼儿花大把时间在玩耍与游戏上，否则将一无所获。……