程昊苏

【摘 要】启蒙教育，即启发、蒙智教育，是一门学科的教育起点。在幼儿阶段，为了优化幼儿的身体发育，我们引入了足球运动，希望孩子们可以通过这项竞技性运动提升自己的运动能力，继承足球运动的精神品质。本文将从借助足球游戏，明确足球规则；渗透足球精神，优化幼儿认知；灵活控制强度，保护幼儿健康三个角度分析基于幼儿启蒙教育下，足球运动活动的有效组织策略。

【关键词】幼儿启蒙教育；足球运动；组织策略

足球本身是一项世界性运动，在近些年来受到人们的广泛追崇。有幼儿教育专家指出，恰当的足球运动可以提高幼儿的免疫力，优化幼儿的身体机能与体格发育，所以幼儿教师要认真分析幼儿的身体负荷强度，关注幼儿的喜好追求，对照足球运动活动，保证幼儿是喜欢且能积极参与足球运动的。在《幼儿园指导纲要》中，教育部明确指出要保护幼儿的身心健康，尊重幼儿在游戏、活动中的自主性与创造性。在这一背景下，笔者会从下面几个角度来组织幼儿足球活动。

一、借助足球游戏，明确足球规则

幼儿阶段的孩子十分幼稚、爱玩，他们难以在一项较为静止、单一的活动中保持长久的注意力，而且也不能理解过于抽象、高深的理论概念，这就导致幼儿很难理解足球运动的规则与基本组织形式。对此，幼儿教师应借助足球游戏激发出幼儿对足球运动的兴趣，还要以游戏行为明确足球规则，引导幼儿迈进足球的大门，促使幼儿享受足球运动的乐趣。……