苏显彬

【摘 要】在我国全面实施素质教育的背景下，信息技术新教材的使用以及多媒體网络教室在教学中的普遍应用，使得高中信息技术课的教学有了很大的进步。但是很多学生在学习信息技术的过程中，学习的效率不高，真正掌握的知识不多。探其原因，一方面受到传统教育观念的影响，不太注重信息技术的学习，另一方面是对学习信息技术没有好的心态和方法，遇到比较复杂的知识就轻易选择放弃，学习效率低下，这使得高中信息技术并没有真正起到提升学生综合能力的作用。本文就高中信息技术学习应具备的良好心态谈一点自己的体会，从进取心、敬畏心和实践心三个方面进行论述。

【关键词】高中教育；信息技术；学习心态

在我国普通高中教育事业现有的阶段性发展演化实践背景之下，《信息技术》学科是高中阶段在校学生现有学科教学内容构成体系中极其重要且不可分割的基础性组成部分，广大高中阶段在校学生群体切实做好针对《信息技术》学科知识内容的学习理解吸纳环节，不仅能够实现对类型多样的现代信息科学技术形态基本发展状态的全面充分认识理解，还能切实实现对现代计算机设备基本理论知识和动手操作技能的全面充分的学习掌握，为高中阶段在校学生群体未来实现良好优质的综合性成长发展创造支持条件。受多元化主客观因素的影响制约，现阶段依然有一定数量……