【摘 要】小学特岗教师是特岗教师队伍里的一个小部分。农村小学教师一直是农村教师队伍中的弱势群体。而我国关于专门探讨农村特岗教师职业压力与职业认同关系的研究成果是很少，但是他们具有重要的研究意义。

【关键词】职业压力；职业认同；小学特岗教师

一、引言

本研究以“小学特岗教师”为题在中国知网进行文献检索，可以发现从2010年到2017年共有36篇文献，其发表文献数量稳中有升，这表明这一群体引起了研究者们的持续不断地关注。

依据小学特岗教师的研究成果进行排序：农村小学特岗教师的研究成果占小学特岗教师研究成果的22%以上，其次，是研究特岗教师的政策、小学英语和特岗教师的专业发展占的比重较大。以农村小学特岗教师为调查和研究对象的职业压力与职业认同研究非常缺乏的，而以特岗教师这一群体的研究比较多，这表明了这一群体不那么受重视。

小学特岗教师是特岗教师队伍里的一个小部分。农村小学教师一直是农村教师队伍中的弱势群体，他们的处境和发展一直成为农村教师队伍建设的瓶颈。当下，农村小学教师队伍存在着数量不足、教师年龄老化、骨干教师减少与流失、部分学科教师短缺，如何留住教师，提高师资，为未来农村小学教育发展的主要困境。

二、小学特岗教师职业压力的研究现状

近年来，随着经济的飞速发展与教育改革的力度加大，社会各界对教师的要求也越来越高。……