刘晓曦

摘 要：本文主要从学生的角度去分析研究项目教学法在职业中学专业课教学中的应用，突出了项目教学法中对学生的学习的自主性、创造性、实践性和合作性能力的培养。同时也列出实施项目教学注意的一些问题。

关键词：项目教学 VF专业教学

背景

近几年我主要担任计算机网络技术班的VF教学工作，班级的学生将来要进一步进行学习软件编程的，为了学生的将来发展，也为了给社会培养出更多的计算机软件人才，如何把专业的培养目标与每一堂课的具体目标结合好，并总体规划分步推进，最终完成计算机专业课的教学要求是我教学研究的重点。

计算机网络技术专业，需要学习的内容很多，而学生的学时很有限，因此必须使学生在校期间，能学到最基本的知识与能力，为以后进一步的学习打下基础。

一、项目教学法的教学思想基础

教学应着眼于人的发现，面向全体学生，以尊重、理解、关爱学生为出发点，对学生严格要求，尤其注意各层面的学生，让好学生领跑，潜能生紧随，如果实在不动的学生就老师和同学共同帮助他跑起来。同时，转变教育观念，由课堂教师为主体转变为做学生学习的引导者、组织者和促进者。

为了上好每一节课，让每一堂课都充满教育的智慧，课前课后我都按照新课程改革的要求，不断研究和反思：1、是否改进学生的学习方式，引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人；2、是否倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力；……