摘 要：新形势下教育的最高宗旨和核心理念是“一切为了学生的发展”。新课程倡导“以学生为本”的学生观，要求教师要关注每个学生在学习和生活过程中情感、态度、价值观的正确形成，要求致力于建立充分体现民主、尊重和平等的新型师生关系。为了每一个学生的发展是这次课程改革的核心理念。

关键词：师生关系 对策情感 教育改革

引言

这次新课程改革对师生关系产生了很大的影响，它不仅引起了教师在教学过程中的角色变化，还引起了教师的教学行为的变化以及学生的学习方式的变化，是对传统意义上的师生关系的一种挑战。本文通过对传统师生关系和新课改下的师生关系的比较，分析了新课改下师生关系的优越性，即它的新变化，并以新课改所倡导的民主、平等、互动，和谐的师生关系为应然状态，为良好师生关系的建立提出个人的一些看法和观点。[1]

一、新课改下的师生关系

随着基础教育课程改革的深入，新课改对师生关系提出了新的挑战，传统的师生关系已经不能适应新课程的要求。教师尊重学生，促进教学民主；学生尊重教师，接受指导，自觉主动学习；营造温暖、和谐、活跃的课堂氛围；教师与学生积极思考，积极双向沟通，提问，思考，教师细心引导，促进良好的教学效果产生。因此，构建民主、和谐、互信、互助的新型师生关系是必要的。

二、传统的师生关系

传统的师生关系，教师简单、粗野，学生有好有坏，师生关系疏远紧张，教师不允许学生有不同意见，以教师的主张、决策为主导，学生的主动性、积极性受到压制，无独立思考能力。……