陈泳吉

摘 要：力学是高中生物理学习中尤为重要的一部分，但在实际学习过程中受思维障碍影响，导致学习效果差强人意。为了清除掉学习过程中的思维障碍，实践中应采取不同的方法。本文从高中生视角出发，探讨克服思维障碍的措施，旨在为其他同学提供借鉴。

关键词：高中生 物理力学 学习思维障碍

引言

高中生在学习物理知识时，往往缺少学习动力，积极性偏低，长此以往，其学习信心将逐渐丧失，最终影响学习成绩。出现这一问题的原因繁多，经调查发现，我们高中生在学习力学时，普遍存在思维障碍，针对其出现的原因及改进方法，本文将展开讨论。

一、高中生学习力学出现思维障碍的主要原因

一是感性认知较为匮乏。在日常生活与学习中，我们观察物理现象及过程时，对物理规律有了一定的感性了解，促使自身逐渐拥有了物理思维，但力学知识点脱离了生活实际，加大了我们的理解难度，随之出现了思维障碍。

二是思维定势影响较大。在实际学习时，受思维定势制约，我们很少从不同的视角看待问题，导致对问题的思考不够全面与彻底。

三是当今的高中生仍受应试教育的影响，大部分不会主动探索，仅凭借自身的知识储备及生活经验等判断，导致错误频繁出现。

二、高中学习力学过程中克服思维障碍的方法及注意事项

1.具体方法

（1）充分利用实验

在学习力学时，我们要积极借助实验，弥补自身感性认知的不足。……