陈传长

摘 要：实验是高中物理课堂教学中必不可少的一个重要环节，在物理教学中有着举足轻重的教学作用和意义。然而在我国普遍存在的教育现状来看，人们往往更加注重理论知识的讲解，忽视教学方法的传授，尤其是在实验方面，教师经常会用“讲实验”来代替“做实验”，严重忽视学生的主体地位，忽略学生物理实验动手能力以及学以致用能力的培养。这样的物理教学对于学生来说，除了应对考试，其他的收获甚微。本文简单分析了当前高中物理实验教学现状，并就此提出几点措施，以期能促进物理实验教学的改革。

关键词：新课改 高中物理 实验教学 现状 对策

随着素质教育和课程教育改革的不断深入实施，传统“以分数论英雄”的教学形式被摒弃，改而更加注重学生的实践能力和创新精神。物理，是一门以实验为基础的自然学科，它产生于发展的一路展现的就是人类认识并改造世界的过程。高中物理教学大纲中指出：“观察现象，进行演示和学生实验，能够使学生对物理实施获得具体，明确的认识，这是理解概念和规律的必要的基础。”物理实验，在于培养学生观察，动手能力以及实事求是科学态度方面有着不可替代的重压作用。物理以实验为本，物理教学离不开实验教学，所有的物理概念，理论知识都是在实验的基础上建立而来。可见，实验教学一直在物理教学中发挥着重要而特殊的作用。[1]

一、高中物理实验教学的现状。……