小学教师“包班制”的实践与探索
2018-10-21邓田
新教育时代·学生版 2018年2期
邓田
爱自己的孩子是每个人的本能,但是爱别人孩子的是我们老师!每一个爱孩子的老师都眼里有光。你爱孩子,所以你会给胆怯的孩子最暖心的微笑;你爱孩子,所以你会用最大的耐心去一遍一遍地教给孩子知识和道理;你爱孩子,所以你会包容孩子淘气给你惹出的麻烦和难题;你爱孩子,所以你想用大大的拥抱去保护孩子獨有的天真和纯粹。重要的是,孩子们天真的脸庞和可爱的笑容也让我们变成了一个孩子,他们让我们看到了最好的自己。——一个人赖以生存的工作,恰巧又是最喜欢的,这是最幸福不过的事。
一、课堂内外我都在
教室,这真是一个充满魔力的词语!关上教室的门,就是一个安全、自由的王国,和孩子们能想到的所有美好的事情,都可以在教室里成为可能。
每天早晨,我们都在音乐和诗歌中开始一天的学习——这是我们的晨读课。低段,我们穿越了大量有趣的童谣和优美的儿童诗。每天三十分钟,日不间断,每周我们都会进行数学阅读课,低段大量的绘本和桥梁书,引发的是孩子对阅读的兴趣。在阅读中不断渗透:我们不仅要学会读书,还要在书中学会“爱”,爱家人、爱老师、爱同学、爱自己。慢慢地,孩子们将爱也渗透到了他的作品中。
案例分享:绘本故事创编
绘本故事《奇奇和它的朋友们》:小乌龟奇奇和它的朋友们在森林里玩,突然来了一个猎人抓走了奇奇,它的朋友们躲了起来才逃过一劫。它的朋友商量后决定去救奇奇,大家齐心协力不仅救出了奇奇,还解救了另外3只被猎人抓走的小乌龟。……
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