夏海才 丁永权 拥青

摘 要：自1999年开始，学者们开始关注手语的研究。手语作为听力障碍者的语言，具有举足轻重的作用。文章通过在中国知网数据库相关文献的基础上，运用定性结合定量的方法对研究年限、研究期刊分布、研究作者、研究机构、研究方法以及研究关键词共现方面进行分析，结果表明，该领域的研究文献逐年增多，且研究内容多样化，但研究背景较为集中，缺乏多学科的融合以及研究方法单一。今后的研究应注重深化研究内容、融入多学科，从不同的视角进行研究，以及运用多种且适当的研究方法。

关键词：特殊教育 听力障碍手语综述 CNKI；

手语是听力障碍者们的交流的主要方式，是一种语言，对于听力障碍者们的生活、学习、工作具有重要的意义。手语的研究涉及到众多听力障碍者的起身利益，影响较大，在国家及社会对特殊教育的关心及手语的重要性下，了解近20年来，手语研究的现状以及发展趋势，为今后手语的相关研究奠定基础势在必行。故本文通过在中国知网数据库的基础上，对已有文献进行定性及定量的分析，以期为今后的相关研究提供借鉴。

一、研究方法

（1）资料来源

本研究以中国知网的中国学术期刊网络出版总库、优秀硕博学位论文全文数据库作为数据来源，以“手语”、“手指语”、“手势语”等为关键词进行模糊检索，且将检索年限限定为1999年至今，即近20年的文献。

（2）研究步骤

本研究的研究步骤分为定性结合定量的分析。……