张潇予　达丽娜

摘 要：在我国实行改革开放政策之后，我国的经济发展以及人民的生活水平都得到了极大的提升，同时，人们对于教育事业的建设也有了新的要求，逐渐开始重视针对不同时期未成年人的教育建设。在教育事业的建设过程之中，幼儿教育作为其重要的组成部分受到人们的重视，就当前的幼儿教育发展情况来看，尽管这一教育事业得到了重视，但是其建设质量并不高，由于多种因素的影响该教育过程建设还存在一些问题。本文就幼儿教育中的语言教学为研究对象，分析了在教学过程中如何根据幼儿的特点来制定因材施教方案。

关键词：幼儿教育 语言特点 因材施教

引言

在幼儿教育事业之中，对幼儿语言能力的培养对其人生发展和健康成长有很大的关系，是幼儿教育事业中的重点。由于幼儿的心智发展不全面，其在学习过程中容易受到外界因素的影响，从而给其学习造成问题。在这一阶段的语言教学过程中，教师要使用因材施教的方法，结合幼儿的独特语言特点来制定合适的教学方案，保证语言能力的培养质量。[1]

一、幼儿语言教学的原则

在幼儿教学中根据其发展中的语言特点制定因材施教的教学方案指保证语言能力培养质量的有效措施，在这个过程之中要想真正意义上提升语言能力，就应当遵循幼儿教育中的基本原则，这也是幼儿教育正常进行的必要前提。首先，在教学过程中使……