李曼

摘 要：学龄前儿童的教育对幼儿的成长乃至一生的发展都有着至关重要的意义。在这个时期，幼儿有很强的主动性，经常尝试利用周围的环境中的一切资源来建构自身。图画书就是幼儿用来认识世界和建构自身的手段。图画书有其独特的表达方式，主要以图片来讲述事物。图画书因为其趣味性、鲜明的色彩、创造性的设计吸引着幼儿的兴趣，在幼儿阅读图画书的过程中促进了幼儿感知觉、想象、思维、言语和情绪情感、社会性等心理过程的发展，显示了图画书不可替代的优势。

关键词：图画书 幼儿 心理发展

一、图画书的本质含义及特点

在英文中叫“Picture book”，在日文中叫做“绘本”，在我国一般叫“图画读物”或称“图画故事”，也有俗称“画书”、“小人书”的。而“图画书”这一名称综合中西称谓的优点，已经得到比较广泛的响应和认同。图画书是以图画为主体，以图画来讲述故事的幼儿读物。图画和故事是图画书的两个基本要素，图画书中的故事要通过一张张的图片连接起来，从而组成一个完整的具有艺术性和趣味性的故事。而图画书中的图片又借由故事的内容而获得更加完整的、连续的、特殊的意义。在儿童图画书中，图片不再是文字的附庸，也不仅仅是插图，而是图书的生命。现今，很多的图画书甚至一个字也没有，通过一页页连续的图片形成了一个个生动的故事。“不需要文字，图画就可以讲故事”是儿童图画书的一个典型特点。

二、图画书阅读在儿童心理发展中的作用