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浅议提高筛选和提取信息的能力

2018-10-21张伟川

新教育时代·学生版 2018年2期
关键词:语文信息能力

张伟川

《初中语文课程标准》明确规定:语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。学生能整体感知课文,体会作者的态度、观点、感情,理解课文的内容和思路,领会词句在语言环境中的意义和作用。能独立阅读并学习,运用多种阅读方法,初步具备搜集和处理信息的能力。所以现代文阅读能力的高低是体现学生语文水平的一个十分重要的方面。纵观近几年的中考形式和内容,其中现代文阅讀试题以及提取消息内容在考卷中所占的比重逐渐加大。可以说现代文阅读试题是命题者拉开分数档次的“杀手锏”,也是应试者失分的“伤心岭”。因此如何提高学生的现代文阅读能力正成为广大师生共同关注的热点问题。以下是我对此类题型的几点建议:

一、拟写一条一句话新闻

近几年的中考中常常要求学生提取新闻的信息,为事件的表述用一句话概括主要内容。针对这种题型,我们常用的方法是找导语并压缩语段。把句子中修饰、限制的词语去掉,保留句子的主干。缩写后的句子不能改变原句的主要成分和基本意思。它主要考察提炼内容、概括语意的能力。就是将内容丰富的长语段,按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。其最基本的要求是在把握文段主旨的基础上筛选出语段主要的信息,并将其按要求概括表达出来。压缩语段是将长文读短的基础,是语文阅读的重要能力。主要是考查考生的提炼、概括、压缩的能力及表述能力。……

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