摘 要：本文以钢琴曲《陕北民歌主题变奏曲》为例，分析阐述了在高师钢琴教学中，教师应如何指导学生学习新作品的三个阶段：准备阶段、练习阶段和完善阶段的具体要求与方法。

关键词：钢琴教学;新作品;准备阶段;练习阶段;完善阶段

高师音乐教育专业钢琴课程，是音乐教育专业中一门集音乐基础理论、技艺性与实用性为一体的专业核心课程，是培养合格中小学音乐师资专业技能的重要基础课程之一。课程教学目标不仅要求培养学生具有良好的钢琴弹奏能力及歌曲伴奏能力，为毕业后从事中小学音乐课堂教学工作打好扎实的教学基本功。同时对于入学前有钢琴基础的学生，将来可能从事钢琴基础教学工作，则要求进一步提高钢琴专业理论和技能水平，培养具有一定的钢琴演奏能力与教学能力的师资。

作为五年一贯制高师学校，我们把《钢琴基础》课程放在前三个学年作为每个学生的必修课程，在第四、五学年把《钢琴作品演奏》课程作为选修课程，授课对象为有一定钢琴演奏基础且把钢琴作为主专业的学生。通过本课程的学习，进一步提高学生的钢琴演奏技巧，熟悉并掌握各个时期不同流派钢琴作品的风格特点，并进行正确到位的诠释和把握;丰富学生的曲目量，指导学生浏览钢琴文献，开阔视野、扩宽知识面;学习初级钢琴教学法，了解基础钢琴教学的原则、形式、方法等等，促进学生演奏知识与理论水平更加系统和专业化，从而有效激发学生的创造力，增强未来的竞争力。……