伍进莲

摘要：在新课改背景下，小学教育改革在如火如荼的进行着。教育理念是服务于教育的根本，教育产业化已经得到广泛认可，为了适应时代发展的需求，需要改变小学教育理念，使小学教育不求最好，但求更好。

关键词：小学教育；教育理念；转变

传统教育理念重知识轻能力，注重对知识的灌输，学生在学习知识时处于被动地位，这种教育理念会对学生的综合发展产生阻碍。新课改的进行，对传统教育理念造成了巨大冲击，为教师和学生的角色转变提供了有利条件。进行教育理念转变是实现人才培养创新的关键，使教师在教学中起引导作用，使学生在学习中处于主体地位。教育理念的转变将课堂还给学生，使学生由学会到会学，由会学到乐学，主动性增加，学习效果增强。

一、小学教育理念转变的背景

新课改要求教师在进行教学时要与时俱进，转变教学理念和思路，调整定位，以适应新课改要求。小学教育是教育基础阶段，所以对教师专业素养要求更为严格。在面对各種挑战时小学教师要在迷茫中寻找出路，重新定位自己身份，采用新的教育理念和方法进行教学，以培养与社会需求相符的人才。长期以来我国教育普遍存在重知识轻素质的现象，教育功利化严重，没有重视学生个体差异和主体性，所以在教育过程中很难提高学生的综合素质。改变教育理念，使教学动机与教学效果相结合，以促进小学教育与时代要求相贴近，使小学教育向更好的方向发展。……