王佳宾 孙靖皓

摘要：就业质量的高低是衡量当今大学生就业状况的重要指标，高质量就业不仅能提升大学生自身水平，同时，对学校的发展和政府的政策制定具有重要意义。本文以民办高校2018届毕业生为数据样本，结合问卷调查和个案访谈，对毕业生就业数据质量进行统计分析，从人力资本和社会资本两个特征变量来探讨各个因素对大学生高质量就业的影响作用，并对实现高质量就业提出对策建议。

关键词：民办高校；高质量就业；路径探析

随着高校毕业生数量的不断增加，就业形势日益严峻，大学生就业问题引起了社会的广泛关注。高质量就业作为衡量大学生就业状况的重要指标，目前，民办院校已成为我国高等教育不可或缺的一部分，民办高校的毕业生在社会经济建设中发挥着越来越重要的作用，分析民办高校的就业影响因素，能够指导高校建立合理化的人才培养模式，科学化就业指导工作，最终能够有效地提升学生就业质量。

一、研究对象与描述性统计分析

本文以民办高校毕业生就业质量为调查内容，通过随机抽样的方法，选取2018届民办高校毕业生为调查对象，主要涉及工学、理学、教育学、管理学、经济学等五个学科门类20个本科专业。本文共发放问卷500份，实地发放问卷300份，网络调查问卷200份，回收问卷487份，回收率97.4%，剔除无效问卷26份，有效问卷共461份，有效率为92.2%。旨在通过此次调查，探析实现高质量就业的路径，对相关部门制定就业政策和高校的就业工作提供一定的借鉴意义。

（一）毕业生就业质量满意度调查统计分析

就业薪酬、职业发展前景，工作稳定性、工作质量水平是决定就业质量的几个重要指标，学生对四个指标的满意与否，一定程度上决定着就业质量的高低。根据调查数据统计分析显示，民办高校毕业生对初次就业的薪酬满意度为24.17%，33.49%的毕业生可以接受目前的薪酬，42.34%的毕业生对于目前的薪酬表示不满意，但暂时又无法找到更高薪酬的工作；职业发展前景层面，毕业生满意度为42.83%，可以接受为30.47%，不满意占比26.7%；工作稳定性层面，满意度为35.98%，可以接受为23.16%，不满意占比40.86%；工作质量层面，满意度为13.11%，可以接受为15.69%，不满意占比71.2%。通过数据统计分析得出民办高校毕业生对当前工作质量水平不满意，其他三个层面满意度也不明显，就业质量水平相对较低。

（二）毕业生就业地域流向统计分析

根据调查数据统计分析可以看出，民办高校2018届毕业生就业地域在辽宁省内就业最多，达到79.58%，河南4.14%、河北4.37%，天津2.58%、甘肃1.26%，其他省、市、自治区占比不足10%。通过与学生生源结构的对比分析，毕业生的就业地域与生源地高度吻合，可以得出，生源地在一定程度上直接影响学生就业地域的选择。

（三）毕业生就业去向统计分析

根据调查数据统计分析可以看出，民办高校2018届毕业生毕业流向主要集中在国企、其他企业和升学三个方面，分别占比8.63%、65.87%、4.45%。从就业去向统计分析图表可以得出，企业是毕业生就业的主要渠道，企业自身的发展建设将决定着毕业生的就业质量和就业水平。

二、民办高校毕业生就业质量的影响因素

就業质量是一个综合概念，就业质量的高低，不是单一因素所决定的，而是多种因素共同作用的结果，既包括国家、政府出台的相关就业政策，用人单位的人才需求和战略发展，同时，学校的就业指导和学生自身的就业能力都会直接或间接的影响毕业生的就业质量。本文从高校的视角出发，着重探讨和分析人力资本特征变量和社会资本特征变量对毕业生实现高质量就业的作用。

（一）人力资本对就业质量的影响

人力资本是研究大学生就业质量的重要角度，20世纪60年代初，舒尔茨创立的人力资本理论认为，教育是人力资本投资的主要形式，以提高受教育者的劳动生产率，进而提高个人的货币收益和非货币收益，并促进经济增长[2]。人力资本主要包括学习成绩、外语水平、计算机水平、是否担任学生干部、获奖情况、校园活动经历，职业资格证书、兼职经历、就业意愿等指标。

根据统计分析得出，就业意愿对于就业行业和工作机会有显著影响，分别占比67.55%和38.76%，兼职经历会对毕业生的求职行业产生显著影响；在薪酬待遇方面，各因素的影响程度并不明显；学生干部经历比较容易得到企业的青睐，由此可以看出，企业对于人才的选拨是多方面的。

（二）社会资本对就业质量的影响

社会资本概念强调人的社会属性，社会学家布迪厄（Bourdieu）认为社会资本是一种通过对“体制外关系网络”的占有而获取的实际或潜在资源的集合体，是个人和团体有意识投资的产物[1]。笔者认为，对于大学毕业生，社会资本主要体现在家庭关系上，因此将以家庭背景、父母职业、收入，校园招聘会、校外招聘会，网络招聘会、老师推荐等为社会资本指标。

根据统计分析得出，在社会资本特征变量中，校园招聘会，校外招聘会及网络招聘会等公共社会资本资源，对于学生的就业质量并无显著影响。父母职业、收入和家庭背景对毕业生的就业质量影响分别为78.48%和83.02%，毕业生的两个先赋社会资本变量很大程度上影响着毕业生就业质量。

（三）人力资本和社会资本的对比分析

通过对样本数据的统计分析，65.37%的学生认为，在毕业生择业阶段，人力资本的相关因素对于毕业生的就业、择业高于社会资本的变量因素，他们认为，虽然社会资本的变量因素会对就业产生一定的影响，但是在新的时代环境下，社会制度日益完善，企业用人机制日益健全，社会资本产生的影响在不断减少。

综上所述，社会资本特征变量对于大学生实现高质量就业的作用逐渐弱化，人力资本特征变量的作用日益凸显，高质量就业是人力资本和社会资本共同作用的结果，人力资本为主，社会资本为辅，大学生在校期间要增强自身能力建设，不断提高个人综合素质水平，增加人力资本积累，积极参加校内校外实践活动，锻炼自己，为将来就业打下坚实的基础。

三、民办高校毕业生实现高质量就业的对策建议

在互联网和新媒体的时代背景下，民办高校大学生的就业创业工作面临着新的机遇和挑战，我们要顺应时代潮流，不断创新工作模式，改进工作方法，努力探索实现高质量就业的新途径。

（一）加强市场宏观调控，健全法律法规

国家是政策的制定者和监督者，国家相关部门和机构应密切关注大学生的就业现状，时刻把握当今社会的就业形势，政策的制定要以大学生的就业为根本出发点，通过政策的出台，加强就业市场的宏观调控，实现资源的优化合理配置，使大学生找到工作，找到自己喜欢的工作，提高就业质量。其次，国家和有关部门，要健全和完善就业方面的法律法规，为大学生就业提供有利的保障，保证毕业生的合法权益不受侵犯。最后，国家要加强对民办院校的政策扶持，民办院校与公办院校相比处于弱势，对于二者的管理不能同日而语，应根据院校的性质制定相应的管理办法，进而实现真正意义的教育公平。

（二）遵守法律法规，营造良好就业环境

通过调查分析，可以看到企业就业是毕业生工作的“首选”，所以，用人单位要时刻遵守国家的法律法规，尊重劳动者的合理劳动，营造公平、公正的就业机会，在人才选拨机制中，要一视同仁，不搞性别歧视、地域歧视，公平地对待每一位竞选者；其次，作为用人单位，要为毕业生提供良好的就业环境，营造舒适融洽的工作氛围，建立和健全人才培养体系，对每一位新入职的员工都有相应培养计划，增强企业员工的归属感和向心力；最后，完善薪酬福利和绩效考核机制，用人单位要保证每一位员工都能明晰公司的薪酬福利和绩效考核机制，提高员工的工作满意度，同时促进员工的工作积极性。

（三）合理设置专业结构，加强学生就业指导

民办高校的专业设置应以就业为导向，根据市场的需求进行结构性调整。应用型人才是当今社会的普遍需求，民办高校要利用自身优势，合理设置专业结构，调整人才培养方案，由单纯的理论教育向理论与实践相结合不断转变。提升在校大学生的实操能力和动手能力，真正的符合市场需求，实现大学毕业生到职场的华丽转身；其次，高校要加强对学生的就业指导，就业指导不应只停留在学生就业阶段开展，应贯穿于大学生活的每一个阶段，建立完善的就业体系，使学生意识到就业指导的重要性，具备一定的就业知识，提升其就业质量。最后，学校要加强学生在实习阶段的管理，使每一位学生都应真正的进入到实际的工作岗位，在工作岗位中锻炼自己的团队协作能力和沟通表达能力，并将自己的专业知识运用的实际的工作岗位中去，做到学有所用，为自己的就业奠定良好的基础。

（四）树立正确的择业观，提升自身就业能力

大学生是社会建设的主力军，民办高校大学生与公办院校学生相比，具有一定的弱势，所以，在就业形式如此严峻的今天，民办院校大学生提高自己的就业质量，自身的能力和水平至关重要。首先，树立正确的就业观和择业观，根据自身的实际情况，制定合理的求职意愿和求职计划，切记好高骛远，对于工作的选择不应只停留在大城市、薪酬高，要积极响应国家的号召，到西部去、到基层去、到祖国需要的地方去建功立业，为全面建成小康社会和实现社会主义现代化建设添砖加瓦。其次，加强自身能力建设，在校期间要认真学习专业基础知识，提升自己的专业水平，同时积极参加院、校组织的各项活动，提高自己的组织沟通能力和团队协作能力，通过实习、兼职等社会实践，了解社会的人才需求，不断提升自身的就业能力；最后，开拓思维，自主创业。大众创业，万众创新，作为当代毕业生，不断提升自己的创新思维，根据自身的能力水平和实际情况，将自主创业作为就业的选择渠道。

四、结语

民办高校是国家教育体系的重要组成部分，对经济的建设和社会的发展具有重大的推动作用，民办高校毕业生的就业形势和就业质量引起了社会的广泛关注，实现高质量的就业是学校和家长的共同需求和殷切希望，所以，国家、社会、高校和学生个人要通力合作，实现资源的优化配置，不断提升学生的就业质量，为建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化国家贡献自己的力量。

参考文献：

[1]BOURDIEUP.The forms of capital[M].//RICHARDSON N J.Handbook of Theory and Research for the Sociology of Education.New York：Greenwood，1986：241-258.

[2]Schultz T W.1961，Investment in Human Capital.American Economic Review，51.

[3]陳曦.大学生初次就业质量评价及影响因素研究[D].武汉：华中农业大学，2011.

[4]白玉芳.社会资本、人力资本与大学生就业[J].理论探索，2014 （4）：102-105.

[5]黄敬宝.人力资本、社会资本对大学生就业质量的影响[J].北京社会科学，2012 （3）：52-58.