郑静

摘要：区域游戏，是幼儿游戏重要的一个组成部分，同时也是幼儿园课程中重要的组成部分。一次有质量的区域游戏开展，需要教师在幼儿区域游戏中有效地组织和引导，而分享交流就起着这个重要的作用。

关键词：区域游戏;分享交流;自由聊天;问题推进

合适的分享内容、适宜的分享方式，让幼儿在游戏中更好地“有所收获”，从而不断推动幼儿各种能力的发展。教育家陈鹤琴先生曾经说：“孩子的知识是从经验中获得的，而孩子的生活本身就是游戏。”可见，游戏在幼儿时期对幼儿的重要性。怎样的分享交流才是有效的呢？

一、“三分钟的自由聊天”——组织“分享交流”形式的变化

（一）案例

分享交流的时间到了，孩子们搬动着椅子陆陆续续地来到了老师的边上。教师抛出问题：今天玩了什么，怎么玩的，幼儿三三两两的举起手，表述着他们工作的情况。在幼儿述说的时候，老师发现：有的幼儿低着头摆弄着自己手里的东西;有的幼儿还在和边上的同伴交头接耳;有的幼儿两眼无神，似乎在想心事。

造成这些问题的原因是：

1.不知道如何表达   2.对同伴内容不了解   3.交流内容没有挑战

（二）“三分钟自由聊天时间”

所谓的“三分钟自由聊天时间”是指：在游戏结束的时候，将幼儿集中在一起后，先给与幼儿三分钟时间与同伴相互自由分享游戏中的“故事”。

那么这样的改变带来了什么呢？

1.有了这三分钟，孩子有时间平复游戏中兴奋的情绪，在集体分享时可以认真倾听别人的交流。……