宋春辉

摘要：随着新课程改革的不断推进，传统的教学理念和教学方式已经无法满足当前对于学生的能力的要求和对教学进程的推进。所以，为了适应新教育形势的不断深化，同时适应社会的变化，帮助学生真正的提高自身的能力，教师就要适当的进行改革，完善教学策略，调整教学理念，适应社会的变化。下面，本文就高中阶段的数学教学展开具体的叙述，具体探讨新课程改革下的教学策略。

关键词：高中阶段；数学教学；新课程改革；教学策略

一、教师要注重教学理念的改革。

在传统的教学模式中，学生们受到应试教育思想的严重影响，学生们在进行学习的过程中，过分的注重知识本身，终极目标仅仅就是为了能够在考试中获得更好的成绩。尤其是对于高中阶段的学生来说，他们即将面临高考，似乎学习就是为了能够进入更好的大学。但是数学是一个理性思维很强的学科，他对于学生们的思维能力要求很高，同时，也具有很强的应用价值。但是这些内容在教科书中，或者换种方式来说，在教师的教学过程中，并没有学到，也并没有获得提升。所以，作为高中阶段的数学教师，就要善于调整自己的教学理念，旨在帮助学生提高自身各方面的能力，在学习基础知识的同时，能够更加全面的提高自身的数学素养，从而更好的应对社会的发展变化。

二、教师要注重教学方式的改革。

（一）问题引导法。

教师在教学的过程中要适当使用问题引导法。……