刘蕾

【摘 要】 新课改的实行对小学语文古诗文教学提出了新的要求，新时期的古诗文教学不能停留在对字词句的解读和理解上，更要让学生想象、感悟，培养他们的语感。因此，在古诗文教学过程中，语文教师应转变教学方法和教学观念，让学生真正受到我国传统文化的熏陶，领略古诗文的魅力。本文首先阐述了在小学语文古诗文教学中培养学生语感的重要意义，对如何正确培养学生的语感进行了举例论述。

【关键词】 小学语文；古诗文教学；语感培养

新课标中明确指出：“语感的培养是学好古文的基础。”这也是语文古诗文教学的方向与重点所在。语文教师应该严格贯彻新课标要求，注重培养语感，进而提升学生的综合素养。在过去，古诗文教学在学生语感培养方面的工作还未做足，许多教师不知道如何培养语感。对此，笔者提出了几点建议，同时还需广大教育工作者在实践中进一步摸索。

一、小学语文古诗文教学中培养学生语感的重要意义

古诗文的特点是语言精練，情感丰富，具有深刻的内涵。但一些古诗文的语言晦涩难懂，寓意也较为隐晦，需要学生深入挖掘。培养学生的语感能够帮助学生更好地理解古诗文内容，理解诗人所要表达的思想感情，真正将文中精神层面的内容吸收、内化，塑造他们健全的人格。如在学习《过零丁洋》时，通过培养学生的语感，能够深刻感受到文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的精神。……