沈耀

【摘 要】 作文是语文教学的重要组成部分。在小学语文教学过程中，很多教师都会遇到在作文教学方面的困难。在小学阶段的小学生往往由于表达水平有限，知识词汇储备量不够，还没有学会如何合理地表达自己的想法，所以写出的文章难免条理不清，使批改的教师无从下手，所以对教师来说，寻找小学语文作文教学过程中最佳的教学方法是非常重要的。本文主要探讨了在新课标下，教师该如何进行小学语文作文教学。

【关键词】 新课标；语文教学；作文教学；思考

在所有阶段的语文教学中，作文既是让学生头疼，也是让教师犯难的一个教学部分，同时也是不可或缺的语文学习内容，尤其对于小学生来说，他们表达能力尚不成熟，即使对生活有很多特别的观察和感悟，也会由于自身表达能力的局限性而表达不出自己想写的东西，所以教师在小学语文作文教学过程中需要更加注重去引导学生表达自我，本文将探讨在新课标理念下，教师的习作教学应该如何进行。

一、培養学生对生活的观察能力

写作在某种程度上体现着一个人对生活的观察是否细致入微，所以如果想要写出一篇好的作文，就必须要保持对生活的敏锐的观察力和洞察力。

小学生在观察能力上的水平可能是参差不齐的，有的学生能够善于观察生活中的大事小情，并且对生活中的事情有不同的感悟。对生活的观察是写作的基础，艺术来源于生活，又高于生活。……