郭慧

【摘 要】 近年来，为了培养学生的思维活跃性，提高学生分析问题的条理性，使中华传统文化能以更简洁明了的方式呈现在学生面前，小学语文的改革方向开始向简约化发展。教学简约化不仅仅是把教学内容进行简单的压缩，它将教学操作理念简约化，是将授课方式换为更易令学生听懂的简洁明了的讲述。找到适合当下小学生发展的高效教学模式是每一位教育者所面临的难题，而“简约化”的小学语文教学更是重中之重，为此，本文围绕如何追寻“简约化”的小学语文教学展开讨论。

【关键词】 小学语文；教学简约化；学习质量

随着时代的发展，人们对教育水平的要求愈来愈高，在国家大力推进素质教育的背景下，小学作为每一个孩子学习的启蒙期，对于教育水平的要求自然很高。作为母语的语文学科，在小学教学过程中更应该将教学模式化繁为简，追寻“简约化”的小学语文教学，有利于展开具有指向性的教学，而在课堂中追寻形式简约，有益于更好地将学生作为整个课程的主体部分，从而围绕学生展开过程简约、方式简约、操作简约的授课，也有益于将语文课程的条理清晰化、目标统一化。

一、教学设计简约化

语文教师作为整堂课的引导者，在每一节课之前都要设计好一套完整并且简约的教学方案，在方案中要清楚注明教学過程如何进行，在可能出现问题的部分也要做足准备，避免上课时对学生造成错误引导。……