刘宏

摘要：虽然现在多媒体技术已经得到了普及，也有好多老师开始使用多媒体技术讲解语文知识，但是他们所采取的方法并不是最佳的使用方法，所以现阶段的主要任务是如何把多媒体技术与小学语文课堂相结合，让学生能够更加有效的学习语文知识。

关键词：探析；多媒体；小学语文；教学

多媒体技术的创新可以非常有效的吸引学生的注意力，让学生能够更好的学习语文知识，而且该技术打破了传统的教学方式，让老师的教学方式不再局限于黑板和粉笔，可以有更多可以选择的机会，进而采取更加有效的教学方法。除此之外，学生不再需要一直学习枯燥的知识，老师可以利用多媒体技术把那些比较枯燥的语文知识转化为学生感兴趣的内容，以此来集中学生的注意力，让学生能够更加高效的学习语文知识。

一、巧用多媒体实现教学形象化

由于小学阶段的学生对语文知识的了解不够，而且他们还有许多不认识的生词，在语文课上少不了认识生词的过程，甚至会有一节课被老师拿来让学生认识生词，如果学生一直处于认识生词的过程中，难免会感到枯燥，甚至会有一些学生失去学习的动力。而在课堂上使用多媒体技术，将这些生词形象化，可以有效的集中学生的注意力，让学生能够把心思放在生词的认知上。在语文课上，老师用多媒体技术将汉字进行形象化的描绘，让学生能够根据这些形象化内容来认识生词，而且老师也可以在网络上寻找一些与自己讲解生词有关的图片，让学生根据图片来理解，也可以让学生根据图片来联想，由一个图片联想到许多相关的生词，这样可以加深学生对于这些生词的记忆程度。……