刘治文

摘 要：随着我国素质教育的发展，培养初中学生的创新思维能力一直是当前素质教育主要讨论的话题。教师在教育教学过程中只有真正认识到学生思维活动的实际规律，并运用规律在初中物理的教学过程中不断培养锻炼学生的发散性思维能力，才能最终实现学生创新思维的培养，这对我国全面实现教学实践改革有着重要的推进意义。本文将以初中物理课程教育教学中学生思维能力的锻炼与培养为主体，根据学生特有的思维方式进行探讨，帮助实现初中物理学科在教育教学过程中的高效性。

关键词：物理学科;创新思维;方案措施

产业的发展也离不开创新思维的投入，这表明只有进行全方面多层次的创新才能不断推动科技的进步和行业的发展。创新的主体在于高端的人才，人才的形成在于培養。因此，素质教育应该从初中阶段就培养学生的创新思维，使学生养成良好的思维和学习习惯，从而成为国家社会所需要的创新型人才，这将极大地促进他们未来的发展。因此，如何培养学生的创新能力就成为了当前素质教育的主要问题。

一 教师树立创新教育教学理念，帮助学生形成创新能力

在传统的教育教学模式之中，初中物理课堂一直是以教师为主导，当堂的学生只能被动的接受物理学科的知识，在这样的教育教学模式中，教师难以取得较好的教育教学效果，从而不利于学生形成创新思维能力。……